Portare il progetto SAFI3 in Cina significa portare una visione: quella di un’alta formazione capace di dialogare con il mondo, innovare e generare connessioni durature. La partecipazione di UniSalento ISUFI alla quinta edizione degli Italian Days on Higher Education a Guangzhou e Shenzhen si configura come una tappa strategica nel processo di internazionalizzazione che caratterizza l’intero progetto.
SAFI3, finanziato dal PNRR con quasi 16 milioni di euro, nasce con l’obiettivo di creare una scuola superiore universitaria interdisciplinare, attenta all’innovazione, alla sostenibilita e alla mobilita internazionale. La presenza in Cina, insieme alle altre scuole superiori coinvolte, rappresenta un’occasione per aprire nuovi scenari di collaborazione: programmi congiunti, scambi studenteschi e iniziative formative avanzate.
Nel corso degli Italian Days on Higher Education, il forum istituzionale e gli incontri con studenti, famiglie e rappresentanti accademici hanno dato vita a un dialogo ricco di prospettive. Le visite nei campus di Guangzhou University, Zhongkai University of Agriculture and Engineering, GAFA School of Art and Design e Shenzhen University hanno permesso di esplorare contesti educativi dinamici e potenzialmente complementari alle attivita promosse da SAFI3.
Il reportage fotografico della missione restituisce il valore della partecipazione attraverso immagini di confronti accademici, strette di mano, aule animate e momenti di scambio interculturale. Ogni scatto diventa simbolo del progetto: apertura internazionale, interdisciplinarita, costruzione di ponti tra il Sud Italia e l’Asia.
La missione ha contribuito a rafforzare la visibilita dell’offerta formativa ISUFI nel mercato cinese, ad avviare nuovi canali di cooperazione accademica e a consolidare il posizionamento dell’Universita del Salento come polo di eccellenza a vocazione internazionale. Al tempo stesso, si inserisce nello storytelling strategico di SAFI3, che promuove un modello di alta formazione capace di connettere culture, istituzioni e competenze.
