Winter School DISFOR-DSBGA AI-MCE: Methodological Approaches to Artificial Intelligence for Education, Resilience and Sustainable Societies

Sono aperti i termini per la presentazione delle domande di partecipazione alla Winter School “AI-MCE: Methodological Approaches to Artificial Intelligence for Education, Resilience and Sustainable Societies”, promossa dalla Scuola Superiore di Catania e organizzata dal Dipartimento di Scienze della Formazione e dal Dipartimento di Scienze Biologiche, Geologiche e Ambientali, nell’ambito del progetto SAFI3 – Sinergie per orientare e promuovere un’Alta Formazione Innovativa, Interdisciplinare, Internazionale – attraverso il fondo PNRR: Missione 4 Componente 1 Investimento 3.4 Didattica e competenze universitarie avanzate, Sub-investimento 3 Rafforzamento delle Scuole Universitarie Superiori, CUP SSC: E62B24000380001

Obiettivi formativi

La Winter School AI-MCE: Methodological Approaches to Artificial Intelligence for Education, Resilience and Sustainable Societies si propone di esplorare in modo transdisciplinare il ruolo dell’Intelligenza Artificiale nei processi educativi, psicologici, sociali, ambientali e culturali, con particolare attenzione alle implicazioni metodologiche, etiche e applicative nei contesti di vulnerabilità e sostenibilità. L’iniziativa intende promuovere un dialogo tra saperi scientifici, tecnici e umanistici, favorendo la comprensione critica delle tecnologie di AI come infrastrutture cognitive, sociali e culturali che modellano l’esperienza individuale e collettiva. Nello specifico, gli obiettivi della Winter School mirano a:

  • Approfondire la comprensione dell’Intelligenza Artificiale come fenomeno complesso e multidimensionale, analizzandone le basi metodologiche, statistiche e computazionali, nonché i limiti epistemologici e interpretativi dei modelli contemporanei, inclusi i Large Language Models.
  • Analizzare l’impatto dell’AI sui processi psicologici, educativi e relazionali, con particolare riferimento ai temi della cognizione, del carico cognitivo, della salute mentale, della personalizzazione dell’apprendimento e dell’interazione uomo-macchina.
  • Esaminare il ruolo dell’AI nella trasformazione dei sistemi culturali, educativi e sociali, interrogandosi sulle implicazioni per la costruzione del capitale cognitivo digitale, per la trasmissione dei saperi e per le dinamiche di inclusione ed esclusione.
  • Analizzare criticamente le dimensioni etiche, sociali e politiche dell’AI, con attenzione ai rischi di bias, alle disuguaglianze tecnologiche, alla governance dei dati e alle responsabilità connesse all’uso degli algoritmi nei diversi contesti applicativi.
  • Sviluppare una prospettiva interdisciplinare sull’uso dell’AI per la resilienza e la sostenibilità, esplorando applicazioni nei settori del risk management, della gestione ambientale, della biologia, della geologia e del turismo sostenibile.
  • Favorire l’integrazione tra riflessione teorica, analisi metodologica e sperimentazione pratica, attraverso workshop, demo interattive e casi di studio che mostrino l’uso concreto dell’AI nella valorizzazione del patrimonio culturale, nella salute, nell’educazione e nei territori.
  • Fornire strumenti concettuali e metodologici utili a interpretare criticamente dati, modelli e applicazioni di AI, promuovendo una postura scientifica riflessiva e consapevole nei confronti delle tecnologie emergenti.
Requisiti di ammissione

Essere studenti iscritti nell’A. A. 2025/2026 a un corso di Dottorato di Ricerca presso un Ateneo, ovvero Assegnisti di Ricerca, ovvero studenti di Laurea Magistrale iscritti nell’A.A. 2025/2026 alla Scuola Superiore dell’Università di Catania.

Numero di posti disponibili

30 posti (25 posti per Dottorandi e Assegnisti; 5 posti per studenti di Laurea Magistrale della Scuola Superiore di Catania).

Struttura della Scuola

La scuola si articolerà in 36 ore complessive di attività didattica, erogate nell’arco della settimana che va dal 2 al 6 marzo 2026. La frequenza è obbligatoria, con la possibilità di assentarsi per un massimo di n. 6 ore, ai fini del rilascio dell’attestato di partecipazione.

Periodo di svolgimento

Dal 2 al 6 marzo 2026.

Piano didattico

Le attività saranno articolate in diverse aree specialistiche: Area Psicologica, Area Pedagogica, Area Sociologica, Area Biologica e Area Geologica, Area del Turismo. All’interno di ogni Area saranno previsti moduli teorici e workshop pratici.

Modalità di ammissione

Gli interessati dovranno iscriversi alla procedura di accesso alla Winter School, entro giorno 17/02/2026, esclusivamente in modalità telematica, cliccando il modulo di iscrizione e allegando i documenti di seguito elencati:

  • CV in formato europeo;
  • Autocertificazione (vedi modulo allegato) resa ai sensi del D.P.R. n. 445 del 28.12.2000 attestante il possesso dei requisiti di ammissione, unitamente alla fotocopia di un valido documento di identità (unico file).

 

I requisiti previsti dal presente avviso dovranno essere posseduti alla data di scadenza del termine per la presentazione della domanda di ammissione (17 febbraio 2026).

Non saranno prese in considerazione le domande presentate oltre il termine anzidetto.

L’evento ricade nell’ambito del progetto SAFI3 – Sinergie per orientare e promuovere un’Alta Formazione Innovativa, Interdisciplinare, Internazionale – Avviso 594 del 26-04-2024_Codice progetto: SSU2024-00003 – CUP SSC: E62B24000380001